100个探索体验 Hape把“寓教于乐”玩出新花样！

2023-11-27 00:00:00 来源：中国玩协

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近日，全国首家Hape儿童友好魔数馆落地宁波北仑，馆内100余件“寓教于乐”探索体验游戏设备，为小朋友打开一道道通往数学科学探索的大门，俘获众多小朋友的“探索心”。

科教从娃娃抓起，Hape儿童友好魔数馆如何展示数学的魅力，让孩子们爱上数学，拓展思维？Hape儿童友好魔数馆落地的价值是什么？为此，CTJPA全媒体中心编辑专访了Hape集团CEO Peter Handstein 先生。

益智+探索

推出互动式数字知识体验

俗话说，“学好数理化，走遍天下都不怕。”一直以来，数学在众多学科中占据重要位置。

新时代的教育观念正悄悄发生改变，越来越多的父母发现，让孩子愿意去学习，就要先培养孩子的兴趣，因此，“玩中学，学中玩”的教育观念正逐渐成为早期教育的主流。

着眼于这一趋势，Hape国际控股集团投资建设Hape儿童友好魔数馆，希望孩子们在魔数馆的玩乐中潜移默化地培养孩子们的数理思维。开业当日，吸引了众多小朋友及家长前来探索与体验。

以益智&探索为主题的互动式数字知识体验馆，引进世界上第一个数学科学中心德国吉森数学博物馆设备百余件，场馆面积达917平方米，分为数学知识探索区、幼儿数学区两大区域。

在这里，益智桌游、互动实践、感官体验取代符号、公式成为主角。参观者可以亲手制造巨大的肥皂泡泡，近距离观察最小曲面之美；可以通过拼图和天平直观体验熟知的勾股定理；可以在小球竞赛中感受势能对物体速度的影响……

每一位体验者都能在魔数馆的游戏中理解数学本质，在玩乐中培养数学思维。

Peter先生认为，Hape儿童友好魔数馆提供的实践性、互动性的体验符合中国家庭对数学科学教育日益高涨的需求。

Hape一直积极探索多元化的玩乐学习方式，儿童友好魔数馆作为集团业务的一次全新尝试，为孩子们带来更多寓教于乐的新体验，让孩子高质量地“玩”将是Hape的核心事业。

“玩”转数学

体验数字与逻辑推理的乐趣

数学难，难在抽象。如何将抽象的事物具象化，从而有效促进孩子抽象思维能力的发展？如何既要让孩子保持对数学的兴趣，又要让孩子思维能力不断拓展？

Peter先生看来，让孩子亲身参与、动手操作，通过多种寓教于乐的实践感受数学科学的乐趣和应用，增强学习的趣味性和深度能帮助孩子打开认识自己、认识世界的大门。

为此，针对人们熟悉的数学和逻辑思维中的知识点，Hape儿童友好魔数馆挖掘提炼蕴含其中的科学思维和科学方法，打造专属儿童的“游乐场”。

通过100个亲身体验的探索，将深刻的数学原理可视化和趣味化，通过“展教结合”的方式激发孩子对数学的好奇心，引发兴趣，进而在游戏中理解数学本质，培养数学思维。

例如，体验一次简单的积木拼搭，从平面图片变成立体物体的过程，帮助孩子培养数学空间思维能力；当数学糅合镜面灵感，巨型万花筒里，镜子的不断反射创造出光怪陆离的奇妙空间，身处其中，帮助孩子感受数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发探索求知的欲望。

两个小球同时出发，哪个会率先到达终点？通过特定装置实验，让孩子在简明的实验现象中感受深刻抽象的重力势能、速度能量……

不仅如此，Hape儿童友好魔数馆还安排玩学伙伴一站式陪同孩子探索体验，给予孩子引导，以探索式、可视化的特点，给孩子独立思考的机会，让孩子在观察实践中自行寻找答案，并通过深度讲解数学原理，加深孩子对数学和逻辑知识的理解。

开放合作

探索寓教于乐多元发展模式

一直以来，Hape推崇“在玩中学”的品牌价值观，持续推出基于寓教于乐教育理念的STEM创新玩具产品，融合游戏与学习元素，激发儿童探索科学的乐趣，备受市场认可。

此次Hape儿童友好魔数馆的建成与投入使用，同样也是Hape践行“在玩中学”理念的重要举措。

Peter先生介绍，Hape儿童友好魔数馆不仅为当地儿童打造了一站式数学知识交互空间，同时也将以更多形式推广寓教于乐的教育模式，引导和培养更多儿童的数学思维，发挥科普教育价值。

除日常营业外，Hape儿童友好魔数馆还将与学校、教育机构、社区等合作，组织丰富的研学活动，举办数学主题展览，开展各类知识讲座，让孩子们有更多机会可以和数学对话，与科学碰撞，享受数学与科学的无限魅力。

Peter先生透露，为积极推广“寓教于乐”的儿童学习模式，接下来Hape在中国市场还将进行更多尝试。

如搭建线上教育资源共享平台，提供家长和教育者专业的教育资源、指南和互动内容，帮助他们更好地利用玩具和游戏进行教育；积极参与教育研究项目，与学术机构合作，探索并推广更有效的“在玩中学”方法，以探索教育方式的创新形式。也希望与行业同仁共同探索、共同发展。